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建設方案及產(chǎn)品特色
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教師功能演示
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OBE工程認證業(yè)務協(xié)同系統(tǒng)(認證寶)
智能的數(shù)據(jù)平臺，更快更好解決達成度計算問題！
工程教育認證系統(tǒng)系統(tǒng)（認證寶）以學生為中心、產(chǎn)出導向為指導、持續(xù)改進為方針、解決復雜工程問題為目標，為高校提供工程教育認證的系統(tǒng)化解決方案，全方位智能化支撐工程教育認證需求。將原本3個月的教師課程指標點達成度計算工作縮短到7天內(nèi)就能完成。 該平臺面向工程類、師范類、醫(yī)學類專業(yè)的用戶。目前已經(jīng)在全國多個專業(yè)進行測試和應用，并得到積極地反饋。工程教育OBE認證業(yè)務協(xié)同系統(tǒng)充分將教育認證過程產(chǎn)品化、系統(tǒng)化，將認證工作數(shù)據(jù)可視化，讓認證工作簡潔、專業(yè)、高效、智能。
專業(yè)負責人功能演示
專業(yè)負責人是OBE認證工作的主要推動人
工程認證協(xié)同系統(tǒng)——專業(yè)負責人主要功能如下：
1.具有定義畢業(yè)要求、拆分畢業(yè)要求、制定課程體系、分配課程學分、設置課程與畢業(yè)要求指標點之間的關聯(lián)矩陣等核心功能；
2.將認證工作內(nèi)容拆分成小的協(xié)同任務，分配給各個執(zhí)行教師：如課程大綱撰寫、匯總各年級下的學生歷次考核數(shù)據(jù)、收集考核樣例數(shù)據(jù)、課程質(zhì)量分析報告撰寫等；
3.對已分配的任務進行監(jiān)督、審核、反饋、匯總結(jié)果至主認證文檔；
4.維護認證基礎數(shù)據(jù)，基礎數(shù)據(jù)包含：認證要求參數(shù)值（官方要求課程類型、考核樣例數(shù)、學分占比達標閾值等）、學生用戶、教師用戶、班級信息；
5.保障了系統(tǒng)中涉及到的關于業(yè)務指標計算和業(yè)務合規(guī)檢測結(jié)果的正確性；
6.系統(tǒng)可以按照認證標準的變化靈活的設置，有效避免了認證標準改變而對系統(tǒng)造成的重大影響；
7.系統(tǒng)會逐漸構(gòu)建起關于本專業(yè)完整的數(shù)據(jù)鏈條，形成統(tǒng)一的、完整的、數(shù)據(jù)自洽的達成度報告，并可按照年級、班級、課程、學生等多個維度進行達成度展示，真正實現(xiàn)OBE理念下的教學改進手段，為認證工作提供了強大的數(shù)據(jù)和協(xié)同支撐。
負責人功能-1.png)
工程認證系統(tǒng)——支撐矩陣管理
工程認證系統(tǒng)——課程體系管理
工程認證系統(tǒng)——達成分析
工程認證系統(tǒng)——報告撰寫協(xié)同
關注普開數(shù)據(jù)